<!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} h1 {mso-style-next:Обычный; margin-top:12.0pt; margin-right:0cm; margin-bottom:3.0pt; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; page-break-after:avoid; mso-outline-level:1; font-size:16.0pt; font-family:Arial; mso-font-kerning:16.0pt;} p.MsoNormalIndent, li.MsoNormalIndent, div.MsoNormalIndent {margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:35.4pt; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoList2, li.MsoList2, div.MsoList2 {margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:0cm; margin-left:28.3pt; margin-bottom:.0001pt; text-indent:-14.15pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoBodyText, li.MsoBodyText, div.MsoBodyText {margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoBodyTextIndent, li.MsoBodyTextIndent, div.MsoBodyTextIndent {margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt; margin-left:14.15pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p.MsoBodyTextFirstIndent2, li.MsoBodyTextFirstIndent2, div.MsoBodyTextFirstIndent2 {mso-style-parent:"Основной текст с отступом"; margin-top:0cm; margin-right:0cm; margin-bottom:6.0pt; margin-left:14.15pt; text-indent:10.5pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;} a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;} @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:2.0cm 42.5pt 2.0cm 3.0cm; mso-header-margin:35.4pt; mso-footer-margin:35.4pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} -->
Сегодня производится множество занимательных игр. Но, прежде чем дети смогут перейти к сюжетным и логическим играм, они должны освоить самые основные понятия и научиться действовать с предметами. Первые игры должны знакомить малыша с основными сенсорными эталонами: форма, цвет, величина.
Серию таких игр производит ООО СПб УРП «СВЕТ». Приобрести их можно в Интернет-магазине «Коробейник» по недорогим ценам.
www.corobeynic.ru
«Друг малыша» - набор для игр в песочнице.
Игра в песочнице – это один из лучших способов времяпровождения. Игры с песком позволяют снижать нервно-психическое напряжение, способствуют усвоению понятий и навыков, необходимых для интеллектуального и физического развития.В возрасте 11-15 месяцев дети способны осуществлять действия с предметами (ложка, расчёска). Усовершенствовать эти навыки им помогают игровые наборы.
В набор включены: ведёрко с ручкой, лопаточка, грабли и 4 разных формочки.
На начальном этапе ребёнок научается правильно действовать с предметами, знакомится с понятиями объёма, величины, формы и цвета. В ходе игр у него вырабатывается тактильно-кинестетическая чувствительность, поскольку, при соприкосновение с песком, дети начинают отличать такие понятия, как: тёплый и холодный; мокрый и сухой; тяжелый и лёгкий. Развивается моторика пальцев, кистей рук, плечевого сустава. При наполнении ёмкостей песком, тренируется глазомер, вырабатывается аккуратность и точность в движениях, развивается воображение.
Использование лопаточки и грабель позволяет познакомить ребёнка с понятиями «прямая» и «кривая»; и с геометрическими фигурами - круг, квадрат и т.д., Создавать воображаемый сад, огород, городок и проявлять «кулинарные способности».
«Угадай-ка – попадай-ка».
В комплект игры входит яркое пластмассовое ведёрко с крышкой, в которой проделаны отверстия в виде определённых геометрических фигур. К нему прилагаются пластмассовые фигуры. Задача ребёнка подобрать к каждому отверстию блок с определённой геометрической фигурой и протолкнуть её внутрь ведёрка. Таким же образом поместить и остальные фигуры.
Входе игры малыши знакомятся с основными геометрическими фигурами, обучаются навыкам ориентировки в пространстве, логическому мышлению. Совершенствуют моторику кисти и пальцев. Научаются фиксировать взгляд на деталях. При этом вырабатывается усидчивость, внимание, память и чёткость движений.
Игру можно предлагать детям, в возрасте от одного года и старше. К полуторагодовалому возрасту, онимогут подбирать фигуры и совершать с ними действия. К 3 годам ребёнок должен быть знаком с основными геометрическими фигурами: круг, квадрат,овал… Отличать их по форме и названию.
«Весёлые пирамидки»
Настольная игра представляет собой поле, на котором, в виде пирамид выступают вертикальные стержни, контуры которых имеют формы различных геометрических фигур. Задача малыша - на каждую пирамидку нанизать по 3 блока, с отверстием, имеющим те же контуры. По обеим сторонам площадки-основы имеются углубления с контурами черепашки и рыбки, которые ребёнок должен закрыть.
Игра предназначена для детей в возрасте от полутора до трёх лет и старше. В 15-20 месяцев малыши должны уметь вкладывать блоки в фигурные отверстия, собирать башню из 3-4 кубиков. А к 3 годам- 5-6 основных геометрических фигур и основные цвета Задание можно предлагать детям, в возрасте от полутора лет и старше. Не страшно, если малыш ещё не может быстро усвоить название фигур, или сосчитать количество углов. В этом возрасте он способен подражать действиям взрослых. Игра способствует развитию внимания, памяти, пространственных представлений, мышления. Развивает чёткость движений кисти рук, моторики пальцев. Вырабатывается усидчивость.
Логическая игра «Крестики и нолики».
Это одна из самых древних игр, которые дошли до наших дней. Существует множество аналогичных игр. Но никто точно не знает, где была изобретена именно эта игра.
В игровой процесс включены два игрока, которые, по очереди, становят на свободные клетки поля знаки. Один из игроков ставит только «КРЕСТИКИ», а другой – только «НОЛИКИ». Первый ход делает игрок, ставящий «КРЕСТИКИ».
Выигрывает тот игрок, который первый выстроит в ряд 4 своих фигуры по вертикали, горизонтали или диагонали.
Существует ещё несколько вариантов игры. Их отличают только правила и то, что у детей будет возможность провести свой досуг более интересно.
«КРЕСТИКИ-НОЛИКИ» можно предложить детям, в возрасте от четырёх лет и старше. В ходе игры развивается концентрация внимания, кратковременная память: формируются процессы получения, воспроизведения и хранения информации. вырабатываются способы Ориентировки в пространстве. Дети усваивают такие понятия, как «правее», «левее», «выше», «ниже», «диагональ» и так далее.Формируются математические знания, способность к логическому и абстрактному мышлению. Детям приходится просчитывать заранее ходы и сохранять это в памяти. Вырабатывается усидчивость. Движения становятся чёткими и точными.
риглашаем вас, и ваших малышей, в Интернет-магазин «КОРОБЕЙНИК» за играми и другими покупками.
www.corobeynic.ru
|
